오늘은 초2 독서토론 수업 후기입니다.
목차
1. 비문학도서 교과연계와 수업 목표
2. 세부 프로그램과 핵심역량의 관련성
3. <생각그물>활동 실례
아이들이 좋아하는 '똥'을 주제로 한 재미있는 비문학책 소개해드릴게요.
↓↓↓ ↓↓↓ ↓↓↓
보일 똥 말 똥 - 예스24
보일 똥 말 똥 하나요? 그럼 똥 캠프 가요!“내 성격과 성적이 나쁜 건 모두 똥 때문이야!” 지독한 변비로 고민인 나름이와 친구들은 돌 똥도 황금 똥으로 바꿔 준다는 ‘똥 캠프’에 가게 돼요.
www.yes24.com
저는 한우리 독서토론논술을 홈스쿨 및 방문 수업으로 진행하고 있습니다.
한우리는 정규프로그램의 경우 1차시에 다양한 주제의 책을 소책자 형식으로 편집해서 갈래별 글쓰기나 그 외 활동으로 진행하고 있어요.
1. 비문학도서 교과연계와 수업 목표
학교 교과과정과 연계해서 모든 책과 프로그램이 구성되어 있는데, 이번 달 비문학 도서의 교과연계는 이렇습니다.
| ▶ 똥이 만들어지는 과정, 똥이 마렵거나 변비가 생기는 까닭, 음식과 똥의 관계 등을 알아가며 똥의 소중함을 깨달을 수 있는 책이다. | |||
| 활동 목표 | 1. 일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 정리할 수 있다. 2. 똥에 대한 정보를 정리할 수 있다. 3. 생각 그물을 완성할 수 있다. |
||
| 발달 영역 | 창의성 요소: 유추능력, 논리력 인성 요소: 자율성, 공감 감성 요소: 흥미와 호기심, 유머(재치) |
교과 연계 | ▸국어 3-1 2. 문단의 짜임 ▸국어 3-1 5. 주요 내용을 적어요 |
| 교육 과정 핵심 역량 | 자기관리 역량, 지식정보처리 역량 | ||
한우리는 6개월~1년 정도 선행으로 교과연계 프로그램을 구성하고 있어요. 국어 교과서 3-1이라고 되어있는 게 보이시죠?
그렇다고 수학처럼 진도를 "빼는"것과는 다릅니다. 국어 과목을 포함하여 통합교과로 진행되기 때문에 아이들이 교과서에서 접하는 책을 비롯해 다양한 주제의 책을 미리 읽고 수준에 맞는 활동을 하는 것이죠.
이번 차시의 교과연계는 문단의 짜임과 주요 내용을 적는 것이네요. 연계활동으로 주요 내용을 파악한 후 생각그물 활동을 해보았습니다. (마인드 맵은 우리말로 [생각그물]이라고 하는 것인데요, 마인드 맵이라는 용어 자체에 저작권이 있다고 해요. 그래서 마인드 맵 대신 '생각그물'을 사용합니다.)
활동목표는 다른 비문학 도서와 대동소이합니다. 기본적으로 일이 일어난 순서대로 정리하는 능력/정보를 정리하는 능력입니다. 정보를 정리하는 능력에는 '이미 알고 있는 정보와 새로 알게 된 정보를 정리하는 능력'으로 세분되요.
이번 차시에서 목표로하는 교육 핵심 역량은 자기 관리 역량과 지식정보처리 역량 입니다. '똥'을 주제로 한 책을 읽고 이러한 능력을 어떻게 기를 수 있지? 하는 의구심이 드실 것 같아요.
그럼 프로그램을 보면서 어떻게 핵심 역량과 연결되는지 살펴볼게요.
2. 세부 프로그램과 핵심역량의 관련성
우선 지식정보처리 능력에 대해 어떻게 프로그램이 구성되어 있는지 살펴볼게요.
OX 퀴즈에요. 아이들에게 퀴즈를 내고 OX 판을 이용해 놀이형식으로 진행합니다. 교사가 연계질문을 더 준비해서 진행해도 됩니다. 책을 읽고 공부를 한 이후에도 틀리는 문제가 있으면 추가 설명을 해줍니다.
황금똥에 대한 여러가지 정보를 확인하는 단계를 마쳤다면 학생의 생활습관과 연결시켜 생각하도록 합니다. 이 구성이 자기관리역량과 연결됩니다.
자신의 생활습관을 되돌아보고 점검하도록 되어있어요. 결과를 점수화 해서 나의 배변생활이 어떤지 객관적으로 알 수 있지요. 문제가 있다면 앞서 배운 황금똥에 좋은 음식을 한번 더 생각해 보고 '내가 평소에 어떤 음식을 먹고 있지?' 등 확장 질문을 통해 되돌아보는 기회가 되겠죠.
우리 아이들은 모두 0~3점이 나와서 모두 건강한 배변생활을 하고 있네요 ^^
아이들의 결과가 좋다면 가족으로 확장해서 질문을 해도 됩니다. 한 아이는 엄마가 변비가 있어서 얼굴에 뾰루지가 많이 난다고 하더라구요. 그렇다면 엄마에게 어떤 음식을 드시라고 할까? 등의 확장 질문을 통해 배운 내용을 일깨워주면서 활동을 이어갑니다.
3. <생각그물>활동 실례
지식정보처리능력을 기를 수 있는 생각그물 활동입니다. 두번째 가지까지는 표시가 되어있네요. 생각그물도 나름의 규칙이 있기 때문에 아이들에게 처음부터 하라고 하면 어려워해요. 주가지 또는 부가지까지는 교사가 정해주고 나머지는 채워보도록 하면서 방법을 익힙니다.
수업에서 배운 내용을 채우고 빈칸에는 자기가 내용을 스스로 정해서 진행했어요.
독서수업 상담문의: 010-9131-4771 (하남미사)
'저학년(1~2학년)' 카테고리의 다른 글
| 초2 - 독서수업 후기 <앙리 루소> (36) | 2024.02.06 |
|---|---|
| 초1/2학년 독서수업 - <사자마트>,<사계절> (4) | 2023.12.22 |
| 초2-독서수업 - <초록언덕 토끼점빵> (3) | 2023.12.14 |
| 독서토론 수업 후기(초2) - <학교 가기 싫은 날> (3) | 2023.12.06 |
| 초1-독서수업 feat.≪쌀이 말했어≫ (1) | 2023.10.31 |
